机译:土耳其高中生对数学教学成功与否的因果关系调查
机译:对中小学生特质焦虑,人口统计学变量和自我报告的学校调整的不同维度之间关系的检验
机译:中学教育的成功与失败:1927-1998年荷兰社会经济背景对中学成绩的影响
机译:高中生焦虑,学校倦怠与幸福的关系
机译:中学人口成功与失败的因果归因性别差异以及数学上的避免/焦虑相关的情感变量。
机译:社会动机主持人-同一枚硬币的两个侧面?在德国和加拿大的中学生中测试社会动机关系对成就驱动和测试焦虑的潜在缓冲作用
机译:通过考试焦虑,成功归因和失败归因对文莱中学生学习风格和学习策略得分的比较:对高危学生和弱势学生的启示